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Klassenzimmermanagement: Ein proaktiver Ansatz von Henley, Martin-

Ursprünglicher Text
Classroom Management: A Proactive Approach by Henley, Martin
Ursprünglicher Text
by Henley, Martin | PB | Good
Artikelzustand:
Gut
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Zuletzt aktualisiert am 16. Mai. 2024 13:18:48 MESZAlle Änderungen ansehenAlle Änderungen ansehen

Artikelmerkmale

Artikelzustand
Gut
Buch, das gelesen wurde, sich aber in einem guten Zustand befindet. Der Einband weist nur sehr geringfügige Beschädigungen auf, wie z.B. kleinere Schrammen, er hat aber weder Löcher, noch ist er eingerissen. Bei gebundenen Büchern ist der Schutzumschlag möglicherweise nicht mehr vorhanden. Die Bindung weist geringfügige Gebrauchsspuren auf. Die Mehrzahl der Seiten ist unbeschädigt, das heißt, es gibt kaum Knitter oder Einrisse, es wurden nur in geringem Maße Bleistiftunterstreichungen im Text vorgenommen, es gibt keine Textmarkierungen und die Randbereiche sind nicht beschrieben. Alle Seiten sind vollständig vorhanden. Genauere Einzelheiten sowie eine Beschreibung eventueller Mängel entnehmen Sie bitte dem Angebot des Verkäufers. Alle Zustandsdefinitionen ansehenwird in neuem Fenster oder Tab geöffnet
Hinweise des Verkäufers
“Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, ...
Binding
Paperback
Weight
0 lbs
Product Group
Book
IsTextBook
Yes
ISBN
9780135010631
Publication Year
2009
Type
Textbook
Format
Trade Paperback
Language
English
Publication Name
Classroom Management : a Proactive Approach
Item Height
0.7in
Author
Martin Henley
Item Length
9in
Publisher
Pearson Education
Item Width
7.3in
Item Weight
17.6 Oz
Number of Pages
288 Pages

Über dieses Produkt

Product Information

For Classroom Management and Behavior Management courses. Classroom Management: A Proactive Approach, second edition is based on three principles: community, prevention of discipline problems, and positive support for students with behavior difficulties. The text is designed to meet the needs of both pre-service and veteran educators, both in general and special education, by merging the best practices of both in order to provide a practical and research-based guide to manage all students including the culturally diverse and those with special needs. In the second edition, special consideration is given to students with the following problem behaviors: ADHD, nonverbal learning disabilities, passive-aggressive behavior, depression, aggressive behaviors, and students receiving special education for emotional disabilities. The author also teaches his readers how learning communities meet student basic needs for affiliation, control and mastery; how many behavior problems can be prevented through consistent routines, effective group management, engaging lessons and positive student-teacher relationships; and for those students with emotional or behavioral difficulties, interventions must be data-based and proactive. Infused with the belief that successful classroom management is based on a love for children and a will to succeed, the text guides readers to a deeper understanding that good teaching trumps problems with learning every time.

Product Identifiers

Publisher
Pearson Education
ISBN-10
0135010632
ISBN-13
9780135010631
eBay Product ID (ePID)
71102996

Product Key Features

Author
Martin Henley
Publication Name
Classroom Management : a Proactive Approach
Format
Trade Paperback
Language
English
Publication Year
2009
Type
Textbook
Number of Pages
288 Pages

Dimensions

Item Length
9in
Item Height
0.7in
Item Width
7.3in
Item Weight
17.6 Oz

Additional Product Features

Lc Classification Number
Lb3013.H464 2010
Edition Number
2
Table of Content
Chapter 1 An Introduction to Proactive Classroom Management PART I. Community Chapter 2 Building a Classroom Community Chapter 3 Developing Positive Student-Teacher Relationships PART II. Prevention Chapter 4 Managing Groups Chapter 5 Enhancing Student Motivation Chapter 6 Engaged Learning PART III. Positive Behavioral Supports Chapter 7 Proactive Behavioral Intervention Strategies Chapter 8 Managing Problem Behaviors Chapter 9 Students with Emotional Problems Appendix A The Self-Control Inventory Appendix B The Proactive Classroom Management Checklist
Copyright Date
2010
Topic
Professional Development, Special Education / General, Classroom Management
Lccn
2009-017696
Dewey Decimal
371.102/4
Intended Audience
College Audience
Dewey Edition
22
Genre
Education

Artikelbeschreibung des Verkäufers

Rechtliche Informationen des Verkäufers

Thrift Books Global, LLC
TB Thrift Books
18300 Cascade Ave S
Ste 150
98188 Seattle, WA
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