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Reform- und Alphabetisieru
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Artikelmerkmale
- Artikelzustand
- Book Title
- Reform and Literacy Education : History, Effects, and Advocacy
- ISBN
- 9780815363781
- Publication Year
- 2018
- Type
- Textbook
- Format
- Hardcover
- Language
- English
- Publication Name
- Reform and Literacy Education : History, Effects, and Advocacy
- Item Length
- 9in
- Publisher
- Routledge
- Item Width
- 6in
- Item Weight
- 17.8 Oz
- Number of Pages
- 240 Pages
Über dieses Produkt
Product Information
Covering the development of literacy education at all levels, this book provides a much-needed overview and understanding of where, when, and how efforts to shape education influence literacy teaching, and what literacy educators can do to advocate for themselves, their students, and the profession.
Product Identifiers
Publisher
Routledge
ISBN-10
0815363788
ISBN-13
9780815363781
eBay Product ID (ePID)
240432101
Product Key Features
Publication Name
Reform and Literacy Education : History, Effects, and Advocacy
Format
Hardcover
Language
English
Publication Year
2018
Type
Textbook
Number of Pages
240 Pages
Dimensions
Item Length
9in
Item Width
6in
Item Weight
17.8 Oz
Additional Product Features
Lc Classification Number
Lc151.R433 2018
Reviews
"Hochstetler and the impressive team of literacy educators she assembled use multiple, resonant perspectives to unpack the history, critique the effects, and suggest ways of moving forward. We who teach or who educate teachers need a book like this to better position the being, doing, and becoming of literacy education." ¿Bob Fecho, Columbia University, USA "Hochstetler has compiled a volume that is current and thought-provoking. Not only does this book discuss the history of reforms in literacy education and the effect on students and teachers, but more importantly, it also offers tools for initiating transformation in response to these reforms. A powerful work in helping to shape teachers as emerging change agents." ¿Amy Hsu, SUNY College at Old Westbury, USA "This edited volume is an important contribution for understanding the climate of school-based literacy instruction and learning. It offers a proactive look at how teachers today can and are advocating for the needs of their students, their profession, and themselves. It is a timely volume that builds on a foundation of teacher voice and expertise in paving the path for literacy education for the future." ¿Antero Garcia, Stanford University, USA
Table of Content
Foreword by Peter Smagorinsky Part I: History 1. An Argument for Practice-Based Evidence in Reading Education 2. The National Writing Project: The Heart and Soul of a Reform that Works 3. Fiction or Reality?: The Reciprocity of School Film Literacy Representations and Educational Policy, 1955-2017 4. Limiting EL Students to a Monolingual Education: A Movement of Failure Part II: Effects 5. How Close is Too Close? The Ethics of Reading and Neoliberal Education Reform 6. The Effects of High-Stakes Testing: A Narrowing of Student Writing 7. The Impact of Portfolio Based Performance Assessments on the Development of Preservice Literacy Teacher Reflection 8. The "Real World" of Schooling: The Market as Ethic in Education Practice and Policy Part III: Advocacy 9. "Tell Them I Can Do This Test in Spanish": Re-envisioning Literacy Assessment Practices for Young Bilingual Learners 10. Teacher as Advocate for Social Justice: Integrating Advocacy into the Theory and Pedagogy of Literacy Education 11. "You Can't Just Wave a Flag in This Place": Using Social Justice Literacies for Reform 12. Preservice Teacher Inquiry into Histories of Education Reform and Advocacy in Clinical Sites 13. Finding the "Brave Spaces": Reclaiming Teacher Professionalism
Copyright Date
2019
Target Audience
College Audience
Topic
Educational Policy & Reform / General, Bilingual Education, Reading Skills, General, Training & Certification, Literacy
Lccn
2018-016529
Dewey Decimal
302.22440973
Dewey Edition
23
Illustrated
Yes
Genre
Education, Language Arts & Disciplines
Artikelbeschreibung des Verkäufers
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