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Kinderpsychologie und Pädagogik: Die Sorbonne-Vorlesungen 1949-1952 (Studien in Pheno

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“HARDCOVER Very Good - Crisp, clean, unread book with some shelfwear/edgewear, may have a remainder ...
Book Title
Child Psychology and Pedagogy: The Sorbonne Lectures 1949-1952 (S
ISBN
9780810126145
Publication Year
2010
Series
Studies in Phenomenology and Existential Philosophy Ser.
Type
Textbook
Format
Hardcover
Language
English
Publication Name
Child Psychology and Pedagogy : the Sorbonne Lectures 1949-1952
Item Height
1.7in
Author
Maurice Merleau-Ponty
Item Length
9in
Publisher
Northwestern University Press
Item Width
6in
Number of Pages
528 Pages

Über dieses Produkt

Product Information

Maurice Merleau-Ponty is one of the few major phenomenologists to engage extensively with empirical research in the sciences, and the only one to examine child psychology with rigor and in such depth. His writings have recently become increasingly influential, as the findings of psychology and cognitive science inform and are informed by phenomenological inquiry. Merleau-Ponty's Sorbonne lectures of 1949 to 1952 are a broad investigation into child psychology, psychoanalysis, pedagogy, phenomenology, sociology, and anthropology. They argue that the subject of child psychology is critical for any philosophical attempt to understand individual and intersubjective existence. Talia Welsh's new translation provides Merleau-Ponty's complete lectures on the seminal engagement of phenomenology and psychology.

Product Identifiers

Publisher
Northwestern University Press
ISBN-10
0810126141
ISBN-13
9780810126145
eBay Product ID (ePID)
73214570

Product Key Features

Author
Maurice Merleau-Ponty
Publication Name
Child Psychology and Pedagogy : the Sorbonne Lectures 1949-1952
Format
Hardcover
Language
English
Publication Year
2010
Series
Studies in Phenomenology and Existential Philosophy Ser.
Type
Textbook
Number of Pages
528 Pages

Dimensions

Item Length
9in
Item Height
1.7in
Item Width
6in

Additional Product Features

Lc Classification Number
Bf721.M47613 2010
Table of Content
Translator's Introduction 1. Consciousness and Language Acquisition (1949-1950) 2. The Adult's View of the Child (1949-1950) 3. Structure and Conflicts in Child Consciousness (1949-1950) 4. Child Psycho-Sociology (1950-1951) 5. The Child's Relations with Others (1950-1951) 6. Human Sciences and Phenomenology (1950-1952) 7. Method in Child Psychology (1951-1952) 8. The Experience of Others (1951-1952) Notes Bibliography Index
Copyright Date
2010
Target Audience
Scholarly & Professional
Topic
Developmental / Child, General, Movements / Existential
Lccn
2010-008158
Dewey Decimal
155.4
Dewey Edition
22
Genre
Psychology, Philosophy

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