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A Practicum in TESOL: Professional Development through Teaching Practice: By ...

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Zuletzt aktualisiert am 29. Okt. 2023 22:11:10 MEZAlle Änderungen ansehenAlle Änderungen ansehen

Artikelmerkmale

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Neu: Neues, ungelesenes, ungebrauchtes Buch in makellosem Zustand ohne fehlende oder beschädigte ...
ISBN
9780521529983
Publication Name
Practicum in Tesol : Professional Development Through Teaching Practice
Item Length
9in
Publisher
Cambridge University Press
Publication Year
2003
Series
Cambridge Language Education Ser.
Type
Language Course
Format
Trade Paperback
Language
English
Item Height
0.9in
Author
Graham Crookes
Item Width
6in
Item Weight
15.3 Oz
Number of Pages
318 Pages

Über dieses Produkt

Product Information

This book addresses practical teaching matters, including lesson planning, motivation, classroom management, as well as moral and political issues. This is a valuable source book for both teacher educators and classroom teachers. It covers a wide range of key areas, including lesson planning, classroom management, and motivation. It also delves into the moral and political dimensions of teaching. Discussion of these areas is supported by extensive quotes from real teachers and is well grounded in academic theory. The treatment is sufficiently challenging to interest the experienced teacher, but covers matters of basic practice of concern to the beginner. This is an invaluable tool for both in-service teachers and those wishing to further their professional development.

Product Identifiers

Publisher
Cambridge University Press
ISBN-10
0521529980
ISBN-13
9780521529983
eBay Product ID (ePID)
2425930

Product Key Features

Author
Graham Crookes
Publication Name
Practicum in Tesol : Professional Development Through Teaching Practice
Format
Trade Paperback
Language
English
Publication Year
2003
Series
Cambridge Language Education Ser.
Type
Language Course
Number of Pages
318 Pages

Dimensions

Item Length
9in
Item Height
0.9in
Item Width
6in
Item Weight
15.3 Oz

Additional Product Features

Lc Classification Number
Pe1128.A2c73 2003
Table of Content
Introduction; 1. Organization and goals; 2. Writing, observing, interacting, and acting together; 3. Developing a philosophy of teaching; 4. Aspects of classroom technique; 5. Doing the right thing - moral, ethical, and political issues; 6. Lesson planning, improvising, and reflective teaching; 7. What (else) do you know?; 8. Motivation and ES/FL teachers' practice; 9. Classroom management in ES/FL contexts; 10. Social skills and the classroom community; 11. Working within the system: institutional structures and reflective teacher development; 12. Putting it together and starting again - another model
Copyright Date
2003
Target Audience
English As a Second Language
Topic
English As a Second Language, Professional Development
Lccn
2002-035085
Dewey Decimal
428/.0071
Dewey Edition
21
Illustrated
Yes
Genre
Foreign Language Study, Education

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