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Mehrere Wege zur Alphabetisierung: Bewertung und differenzierter Unterricht-

Ursprünglicher Text
Multiple Paths to Literacy : Assessment and Differentiated Instru
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Sehr gut
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Zuletzt aktualisiert am 28. Mai. 2024 22:48:06 MESZAlle Änderungen ansehenAlle Änderungen ansehen

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“Used book that is in excellent condition. May show signs of wear or have minor defects. 100% ...
Book Title
Multiple Paths to Literacy : Assessment and Differentiated Instru
ISBN
9780132080897
Publication Year
2009
Type
Textbook
Format
Trade Paperback
Language
English
Publication Name
Multiple Paths to Literacy : Assessment and Differentiated Instruction for Diverse Learners, K-12
Item Height
0.5in
Author
Joan P. Gipe
Item Length
10in
Publisher
Prentice Hall PTR
Item Width
8in
Item Weight
32 Oz
Number of Pages
480 Pages

Über dieses Produkt

Product Information

Founded on the premise that education, especially literacy, should be accessible to all students in a democratic society; the seventh edition of Multiple Paths to Literacy is written to help teachers address the literacy needs of the diverse learners that populate today's K-12 classrooms. To meet every student's literacy needs, teachers must learn to differentiate classroom instruction. According to Joan Gipe, differentiating instruction requires knowing where students are in their literacy development and using multiple forms of literacy to meet those needs - including text-based materials, technology, visual literacy, and the performing arts. Multiple Paths to Literacy provides teachers with an analytical approach and practical strategies to recognize learners ' literacy strengths and needs , identify any students with special needs , and plan and differentiate instruction that takes into account each student's talents and multiple intelligences to tailor that instruction.

Product Identifiers

Publisher
Prentice Hall PTR
ISBN-10
0132080893
ISBN-13
9780132080897
eBay Product ID (ePID)
71199437

Product Key Features

Author
Joan P. Gipe
Publication Name
Multiple Paths to Literacy : Assessment and Differentiated Instruction for Diverse Learners, K-12
Format
Trade Paperback
Language
English
Publication Year
2009
Type
Textbook
Number of Pages
480 Pages

Dimensions

Item Length
10in
Item Height
0.5in
Item Width
8in
Item Weight
32 Oz

Additional Product Features

Lc Classification Number
Lb1050.5.G545 2009
Edition Number
7
Copyright Date
2010
Target Audience
College Audience
Topic
Teaching Methods & Materials / Reading & Phonics, Reading Skills
Lccn
2009-019011
Dewey Decimal
372.43
Dewey Edition
22
Genre
Education, Language Arts & Disciplines

Artikelbeschreibung des Verkäufers

Rechtliche Informationen des Verkäufers

Better World Books Marketplace, Inc.
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